E-learning不仅仅是使用快速创作工具以PowerPoint演示文稿的形式发布ILT内容。不止这些。这是一种努力，使有效的学习发生。好的设计是明智决策的象征。每当你设计一个在线学习课程时，你都需要从一个清晰的概念开始，即如何开发该课程。通过使用深思熟虑的学习顺序，我们可以开发一个有效的在线学习课程。
以下是在设计一个电子学习课程时要考虑的一些事情。
内容分块:
它是一个将信息分解成块或小块，并将其呈现给学习者以便更好地理解和保留的过程。内容的分块很重要，因为人脑长时间保存信息的能力是有限的。
下面是一个例子，其中一个矿难的故事已经显示了很少的内容和适当的图像。
一致性:
它是指在一门课程内或同一课程下跨多门课程在界面元素、字体、版面、语言、图像、效果等各方面的统一。一致性是有意义的，因为它允许您创建一组模板并在整个过程中应用它们。
下面显示的是一个屏幕截图，显示了界面元素、颜色和真实图像的使用的一致性。
可读性:
它反映了学习者对写作风格的理解程度，是设计的一个重要方面，它取决于内容结构、风格和设计等因素。文本层次结构很重要。这允许学习者通过区分标题与正文和其他排版元素来阅读内容。
下面是一个屏幕截图，显示了课程标题、屏幕标题、标题和项目符号的各种字体。
易读性:
它是指学习者无困难地阅读内容的能力。有几个因素影响易读性，如字母间距，选择好的字体，清晰和尖锐的图形。确保文本与背景有适当的对比度。
颜色:
颜色是在线学习课程中一个强大的设计元素。它们会影响学习者的情绪，提高他们对学习的专注度，并将学习者的注意力吸引到要传达的要点上。注意，并非所有颜色都有助于有效学习。
不要在一个在线学习课程中使用太多的颜色（最好遵循一个主题并保持一致）。
可达性:
在线学习中的无障碍性意味着课程应该对所有用户开放，如老年人、残疾人等。课程形式不应该要求学习者依赖于单一意义。
这些是影响在线学习设计的一些因素。
