在电子学习课程中展示学习目标的不同方式

正如我们所知，学习目标在一场精彩的课程中发挥着至关重要的作用，因为他们通过分享他们将能够完成课程的成绩来实现学习者的兴趣。

根据Robert Mager的说法，学习目标是具体和可衡量的术语的陈述，这些术语描述了学习者将知道的内容或能够做的，或者能够做出学习活动的结果。但是，在大多数情况下，我们以厌恶的列表的形式呈现学习目标。这可能并不总是有效的。

我尝试了不同的方式呈现学习目标，并希望今天与您分享一些人。

1.为每个学习目标提供图像

为每个学习目标提供图像是一种很好的做法，并确保这些图像与内容对齐。

2.在说明学习目标之前提问

不要陈述学习氛围;这在捕获学习者的注意方面并不是很有效。相反，构成了与内容相关的一系列问题，让他考虑答案。您可以将此屏幕命名为“这对我来说是什么？”

3.为所有学习目标提供图像

为所有与电子学驾驶的主要标题对齐的所有学习目标提供适当的图像。

在提出学习目标之前对学习者提出挑战

这是一个良好的练习拓展，这是一个挑战，他的学习者通常在工作中面对。这将激励他们能够轻松地学习和解决与工作有关的问题。

5.仅显示屏幕上的关键点作为学习目标

克切式的目标简单简洁。建议避免屏幕上的太多文本。

6.以翻盖卡的形式出现学习目标

现在使用翻转卡的学习目标。当学习者点击每个卡时，它将与音频同步。

7.以图像的形式出现学习目标

目前使用ImageSand文本的学习目标。当学习者点击图像时，揭示了相应的学习目标。

8.以信息图形的形式出现学习目标

展示学习目标使用信息GraphicsCanMotivate学习者非常有效，并为您的电子学习课程添加丰富性。

这些是在网上课程中展示在线课程的学习目标的几种方法。你怎样呈现学习目标？我们要知道。