实施教学设计的过程

有效的课程不仅发生 - 它们是通过有效课程设计有效的！为确保课程符合客户和学习者的要求并支持培训框架，我们使用称为教学设计的过程。

教学设计是使用成人学习和设计理论的制定指示的系统方法。

有许多用于教学设计的型号。在这里，我介绍了一个简单的返回基础知识，七步教学设计过程，可确保最有效的开发过程和尽可能最短的声音解决方案。虽然我们大多数人可能熟悉此处列出的步骤，但它可能有助于重新审视它们。

1。列出教学设计目标和目标

发展有效指导的第一步是识别其目标和目标。在此阶段，您需要为您应该陈述的指示开发一个蓝图：

• 学习者是谁
• 他们的学习风格是什么
• 你想赋予什么知识
• 你的方法是什么，以解决学习需要
• 您如何展示内容以增强学习

2。确定评估方法

根据您从前一阶段的答案，确定如何评估学习者。本阶段的目的是确保该计划在帮助学习者培养他们的技能方面实现其目标，提高其绩效并实施组织变革。

3.设计程序

既然我们已经发现了一些关于学习者的一些事情，内容和客户要求，是时候设计了该程序了。应用声音教学设计原则，使课程有效。在这一步骤中指示教学，视觉和技术设计策略。

4.开发该计划

在此步骤中，创建了故事板，其在视觉和文本方面提供培训计划的完整布局。在这个阶段的故事板上签字可以节省大量的发展时间。最好的做法是在这个阶段创建一个原型，以获得设计的签名。

如果在开发期间，在开发过程中，故事板也是如此带到生活中并翻译成实际的培训材料。在课件开发期间，您需要帮助多媒体开发人员或程序员等技术专家的帮助。作为一种良好的做法，在设计本身的早期阶段与开发人员和图形设计师合作 - 这将有助于避免返工和浪费努力。

5。试验 - 测试程序

在您实际启动培训计划之前，请在几位学习者上测试开发计划。这使您可以从学习者那里收集您设置的目标以及您使用的设计的反馈。这也将允许您测试培训计划有助于他们改善或增强他们的技能，知识和态度。

6。修改计划

根据您收到的反馈，您可能需要调整程序以更好地解决学习者的要求，重新定义课程的教学目标和目标，并在需要时对程序实施必要的更改。然而，在设计阶段的仔细规划将确保您只需要轻微的调整，而不是课程材料的重大塑造。

7。交付计划

最后，您的培训计划都设置为所有学习者。

那里有很多教学系统设计（ISD）模型，其中大部分是基于流行型号，如附件等。在设计和开发电子学习课件时，您遵循的过程是什么？确实分享你的想法。