l收入作为“活动、背景和文化”比被动学习更有效，被动学习只吸收理论而不主动参与。这正是基于场景的学习的有效性所在——当学习者积极参与学习过程时，他们学习得更好(定性)和更多(定量)。
但要充分利用这一点高回报的学习策略，你需要把它做好。基于场景的学习是一种策略，将学习者置于类似于虚拟工作的环境中，他们必须在一个安全、无风险的环境中做出决定，并面对自己行为的后果。这将转化为具有高度粘性的体验式学习，并能够长期保持。
设计基于场景的电子学习的有用提示
- 知道学习目标
- 知道你的学习者
- 设计最合适的场景
- 让场景真实可信
- 让场景具有吸引力和沉浸感
因此，为了正确地进行基于场景的学习，有一个沉浸式的、具有挑战性的、激励人心的、学习者能够感同身受的场景是很重要的。需要将特定的学习目标整合到场景中。
设计有效的基于场景的学习的5个技巧
以下是您需要做的五件事，以便正确地进行基于场景的学习。
1.了解学习目标
设计任何课程的第一步都是确定课程要解决的基于表现的学习目标。这些学习目标应该与组织目标保持一致。
访问本指南，了解如何将培训与组织目标相结合。
知道在哪里使用和不使用基于场景的学习策略也很重要。例如,基于场景的在线培训通常用于销售培训、合规与安全培训、沟通技巧培训等(主要用于需要批判性思维能力的培训)。它不应该用于程序性任务，如在客户关系管理系统中填写客户信息，这是例行的一步一步的任务，由员工执行，不需要作出任何关键的决定。
2.知道你的学习者
只有当你了解学习者时，才能有效地设计在线课程。了解他们对工作的需求和要求。审视他们在日常工作中面临的挣扎。这将有助于确定他们需要培训的领域，并创建相关内容来提高他们的表现。
了解他们的技能和局限，为他们设计相关的场景，提高他们的决策能力。例如，一个涉及到学习者没有意识到的技术概念的场景，除了影响他们的学习经验之外，可能还会吓到他们。基于场景的学习不适合没有任何先验知识的新学习者。
3.设计最合适的场景
教学设计师和中小企业(主题专家)应该以学习目标为基础，为场景设计最合适的方法、结构和格式。还应该决定是进行基础的学习还是基于分支场景的学习。前者的目的是对员工进行一般性的培训，后者则是根据不同员工之前的知识和工作角色来创建学习路径。
- 应该确定该场景是作为电子学习课程或评估的一部分设计的。
- 场景不应该太复杂，否则可能会让学习者不知所措，阻碍学习。它也不应该包含不必要的细节或功能。
- 一个带有整个场景地图的电子学习故事板将有助于在最终定稿前对它的每个方面进行微调。
4.让场景真实可信
场景应该设计的现实，以说服学习者，他们的相关性，他们的工作场所以外的电子学习课程。使用现实世界的问题和故事将有助于使场景更加真实。
场景应该尽可能地模仿办公环境，使体验真实和相关。场景中的角色应该在工作要求、他们面临的挑战、他们使用的术语和他们所做的工作方面与员工相似。
在一个现实(但安全)的环境中学习，让学习者可以犯错误，可以减轻学习过程中的压力，促进学习和记忆力，最终提高员工的绩效。
5.让场景具有吸引力和沉浸感
在基于场景的学习中，参与度越高，学习体验和最终结果就越好。可以使用以下技巧让场景变得更有趣、更具交互性和沉浸感:
- 使用图像、微妙的字符、背景、标注和短视频会让它们更吸引人。
- 创造具有挑战性和激励作用的场景将激励员工在工作场所采取行动。
- 使用直接讲话、对话语气和非正式语言使场景更逼真。
- 情景设计应该是为了吸引学习者，鼓励批判性思维和决策。
打包!
我希望这些技巧能够帮助您为您的学习者创建有效的基于场景的学习体验。除了传授所需的知识和技能，基于场景的学习还可以帮助他们应对电子学习环境之外的挑战。这种以学习者为中心的实用主义方法通过提高员工的信息保留和在工作角色中有效应用所学技能来提高员工的绩效，从而为组织保证更高的投资回报率。
