听说过这句古老的谚语“一幅画胜过千言万语”吗?我可以证明给你看。看看下面的两个表示。
选项1:
植物位置的选择还取决于自然资源的供应情况，例如:
-
- 水
-
- 风能
- 太阳能
选项2:
哪个比较容易理解，哪个在视觉上比较吸引人?我确定这是第二种选择。
视觉是接收到的信息它们帮助人们创建思维导图。在电子学习课程的背景下也是如此。
电子学习课程的一个核心目标是对学习者产生强大的影响，促进学习和记忆。形象化在向学习者传达关键信息和让他们在整个课程中参与进来方面起着关键作用。
它通过一个引人注目的演示来展示信息，从而提高学习者的兴趣水平。视觉效果包括图表、图表、图形、插图、图纸、照片或图形。
可视化的特点是:
- 帮助学习者对课程有清晰的理解
- 对内容进行粗略的预览
- 使组织和公司能够吸收所有概念以直观地表示事物
- 为内容提供适当的形式
- 加强学习，因为学习者可以通过记忆图像，表格，数字，插图和更多的东西来回忆内容
- 使信息栩栩如生
因此，在电子学习课程中使用的视觉效果应该具有美学吸引力，以支持学习。鉴于这些优点，可视化内容可以对学习体验产生积极的影响，但如果可视化不合适，也可能是不利的。这里有一些注意事项。
不要忘记缺点
- 最好不要使用视觉效果，而不是放一个不相干的
- 不要使用粗糙的颜色
- 不要使用太多的视觉效果，从而达到你的目的
总之，我想说“眼见为实”。“图片能给大脑留下更好、更持久的印象，这正是在电子教学中使用图像的目的。”
形象化比文本内容对学习者的理解有很大的影响。在创建课程时，使用视觉效果来让学生明白你的观点，这将确保学习者通过联想信息和图片来记忆。
可视化记忆意味着清晰，通过联想回忆，影响会持续更长的时间。以下是我的一些见解。如果你想添加，请分享。
