使用形成性评估作为最终测试 - 救援

了解如何使用LectorA激发创建课程,其中形成了形成性评估作为最终测验。

使用形成性评估作为最终测试 - 救援

最近,我们的一位客户提出了一个有趣的要求。客户希望我们开发一个包含几个主题的课程。在每个主题结束时,学习者需要回答几个问题。其中一些问题是得分,而其他问题则不需要。对于后者,需要基于学习者提供的答案给出反馈。

来到要得分的问题,客户规定了学习者将被告知他们在错误地回答问题时是错误的,但不会揭示正确的答案。每个问题都携带积分,并且得分的总分数将用于确定学习者是否已通过测试。总分将在课程结束时显示。学习者需要获得80%或更多的时间来完成课程。

如果学习者无法得分80%,他必须重新提出问题。所有需要得分的问题将在另一个之后显示一个,包括正确回答的问题。学习者无法尝试提出问题,他提供了正确的答案。他只能尝试那些被错误回答的人。尝试问题后,将显示总分。如果他没有得到80%,他可以选择重新调查测验。这个循环将继续,直到他获得传球得分。

我们使用致命的灵感符合此要求。让我们看看如何。

步骤1

点击测试与调查标签并选择问题落下。根据您的要求选择问题类型。

注意:要创建需要进行评分的问题,请选择列出的相应问题类型渐渐。另一方面,要创建不需要评分的问题,请选择相关类型不渐进。在这种情况下,我正在选择一个渐进的问题类型对或错

单击“测试和调查”选项卡

第2步

选择后,问题出现如下图所示。

选择图像后

注意:您可能需要手动调整页面的布局。

第3步

为问题创建一个变量并命名。这里,我们已经命名了变量_q1_core.。分配初始值0.到变量并选择复选框保留会话之间的变量值,如下所示。

为问题创建一个变量

第四步

分配一个动作提交如下图所示的问题按钮。

为提交按钮分配一个操作

当学习者正确回答问题时,变量的值变为1,当他弄错时,变量的值仍然存在0.

第5步

分配如下问题所示的操作。这将确保学习者无法重新创建问题。

为此问题分配行动

第6步

对于需要得出的所有问题,重复步骤1到5。

第7步

现在,为测验创建自定义结果页面。

第8步

要跟踪学习者响应和显示反馈,请在“自定义结果”页面中为所有变量分配操作,如下所示

  • 当学习者未能实现传递得分时,显示反馈的操作。

当学习者未能达到通过得分时反馈
如果学习者分数小于80%,则会产生以下反馈。

如果学习者分数小于80,则反馈

当学习者点击重试测验按钮时,问题将一个接一个地显示出来。学习者将只能回答错误的问题。

  • 在学习者通过测验时显示反馈的操作。

    当学习者未能达到通过得分时反馈

    这是学习者评分80%或更多时提供的反馈。

    学习者分数超过80%

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