使用视频和游戏创建基于移动的学习解决方案

如今，移动设备已经融入到商业和学习中。为了应对它在现代一代学习者中的普遍使用，各组织开始为“忙碌的”学习者寻找更好的解决方案。对于这些学习者来说，学习不应该仅仅是基于易用性，还应该包含一些有趣和参与的元素。由于它们对现代学习者的适应性和吸引力，视频和游戏化在学习中发挥着突出的作用。

此博客突出了创建基于移动的学习解决方案的重要性视频和游戏化作为主要策略。

视频:

视频是现代学习者学习的首选媒体。为什么?因为他们更喜欢以短视频的形式获取信息。他们更喜欢看移动的图像和听人说话。

1.移动上的视频：当他们需要时的信息

大多数销售人员和服务技术人员都在不停地搬家，因此，几乎没有时间去参加课堂培训。产品信息的视频可以在学习者的平板电脑和智能手机上轻松获取，也可以通过a学习管理系统。这些视频是在需要时赋予员工即时（JIT）产品知识支持的理想方式。

2.评估/知识检查视频

最多的敷衍多项选择测试在线学习模块可以通过视频评估轻松击败。知识检查要求学习者回忆起，分析和综合他们从课程收集的信息。对于这项任务，视频显示员工出错了经营一块机器（安全培训）那推销(销售培训)那违反公司规则（合规培训）那未能识别性骚扰(防止性骚扰培训)等等。这些基于视频的评估可以在其移动（通过LMS或Native App）上访问，它们可以随时随地访问。

视频本身，在评估的伪装下，允许学习者识别视频中的员工正在犯的错误。这些评估不仅让他们对自己的学习进行评估，而且使学习的加强和实际应用成为可能。

3.性能支持视频

重申一下我之前提到的，即时（JIT）产品信息在提高学习者的性能水平方面有很长的路要走。许多组织正在使用移动兼容的工具，与LMS一起使用，以便在需要时向服务技术人员提供有关其产品的所需信息。他们直接支持技术人员处理手头的任务，并通过他们在工作中面临的困难。

借鉴正在调查拖拉机的故障发动机的服务技术人员的示例，并识别出燃料喷射系统存在问题。他打开了他的手机，并观看了包含修复故障系统的过程的步骤的视频。

游戏：

使用游戏元素和在线学习的机制您可以提供学习内容，学习者不仅可以轻松识别，还可以使其成为他们的有趣学习体验。这是游戏化带到桌子的最重要的优势 -它削减了学习的单调。

1.让学习变得社会化的游戏化

有时，学习可能不会被隔离发生。学习者可能希望在群体中学 - 来自他们的同事和同事。整合在现代移动友好的社会协作平台中的游戏化元素，如学习管理系统（LMS）可以真正激励您的员工并培养健康的竞争。实际上，本研究提出使用赌博的学习增加了学习者倾向，而不是非赌博学习经验的流量。

例如，在他们的移动友好的LMS上查看游戏的LOBS上的学习者显示显示活动参与者的名称和他们获得的徽章，他们可能会恰及完成某些任务的销量，以推动自己更好的生产力。

2.定期增援的游戏

赌博移动学习解决方案也可以包括短的，互动游戏，如谜题，每日一词，完成后可以揭示小的概念。学习者不必花费数小时来达到这些学习目标。这些基于奖励的游戏化移动模块的短脉冲将确保学习者收到即时反馈，以循序渐进的方式加强训练目标。

3.对评估进行压力的游戏处理

而不是要求您的候选人完成一种感觉的评估测试，他们可以发挥一系列基于游戏的评估。通过使用游戏评估来容易避免通过使用赌博的评估来轻松避免通过进行学习者的技能，使他们参与互动和高度参与的方案来容易地避免了挫折。

4.额外阅读的游戏

基于学习者如何在基于游戏的移动学习模块中执行，您可以提供小型信息。换句话说，学习者需要获得解锁和访问材料的权利。您的游戏也可以具有级别。随着学习者解锁每个级别，可以揭示新的学习内容的片段使整个学习体验令人着迷。

5.用于光滑的船上游戏

通常情况下，入职过程更多的是关于发现和学习。使用游戏化结合移动学习改进新员工入职流程。让他们去发现和学习。例如，一个新员工不知道组织中的不同部门。创建一个包含所有部门的完整组织的虚拟游戏化环境。学习者可以通过访问每个部门来探索和接收信息，以建立他们对组织的知识。

许多组织正在使用这种结合视频，游戏和移动学习策略的新颖概念来实现不同类型的现代学习目标。与之无处不在的移动， 这视频和游戏的参与因素理解组织能够在学习者方面为学习者提供三倍的利益并不奇怪无障碍那订婚和乐趣。