你知道非正式的调查可以通过使用清晰的故事线通过电子学习课程进行吗?举个例子来说吧，如果你想让你的员工明白他们在日常生活中是如何行动的，并清楚地描述他们是如何看待自己的，你可以通过故事线简单地做到这一点。
在这篇博文中，我将向你展示如何做到这一点。
调查包含18个问题。奇数题(1,3,5,7…17)属于A类和b类。偶数题(2,4,6,8…18)属于C类和d类。每个题有两个选项，每个选项属于一个类别。根据学习者选择的选项，结果将显示最能描述他的类别。例如，在第一个问题中，如果学习者选择选项1，他更喜欢"A类”,否则他更喜欢"B类”。如果他在下一个问题中选择选项1，他更喜欢C类"，否则他宁愿"类别维”。
在完成所有的问题后，我们应该显示结果，并突出最选定的类别。
我们来看看怎么做。
步骤1:
在问题1中创建两个按钮，每个类别一个
步骤2:
取一个数值变量"ct1"使用默认值"0"并加上"1"到变量"ct1，如果学习者点击选项1。还可以添加一个触发器，当学习者点击选项1时跳转到下一张幻灯片，如截图所示。
步骤3:
取一个数值变量"ct2"使用默认值"0"并加上"1，如果学习者点击选项2。还可以添加一个触发器，当学习者点击选项2时跳转到下一张幻灯片，如截图所示。
步骤4:
对于剩下的奇数题(3,5,7,9,17)，重复第2步和第3步。
步骤5:
在问题2中创建两个按钮，每个类别一个。
步骤6:
取一个数值变量"ct3"使用默认值"0"并加上"1"到变量"ct3，如果学习者点击选项2。还可以添加一个触发器，当学习者点击选项2时跳转到下一张幻灯片，如截图所示。
第七步:
取一个数值变量"ct4"使用默认值"0"并加上"1，如果学习者点击选项1。还可以添加一个触发器，以便学习者在点击选项1时跳转到下一张幻灯片，如图所示。
第八步:
对于剩下的偶数题(2,4,6,8，…，18)，重复步骤5和步骤6。
步骤9:
现在显示变量的值ct1，ct2 ct3,和ct4如图所示。
第十步:
设计文本”一个"如下图所示，并将其应用于"B”、“C”和“D”。
步骤11:
现在是时候根据变量计数来突出分类了。添加以下触发器。
触发1:
改变状态一个”到“高"基于条件"如果ct1大于ct2”。
在下面的截图中，红色边框表示操作，紫色边框表示条件。
触发2:
改变状态B”到“高"基于条件"如果ct2大于ct1”。
触发3:
改变状态C”到“高"基于条件"如果ct3大于ct4”。
触发4:
改变状态D”到“高"基于条件"如果ct4大于ct3”。
步骤12:
现在发布文件并检查惊人的输出。通过这种方式，您可以通过清晰的故事情节进行调查。在你的课程中使用它来收集学习者的反馈，偏好，等等。
