考虑以下情况:培训经理想要告知学习者他们在电子学习课程中花在所有幻灯片上的时间。他想在评估完成后展示这个持续时间。他的组织正在使用阐明故事情节以开发电子学习课程．
你认为清晰的故事情节能满足这样的要求吗?
是的，我们可以用故事线做到这一点。以下是电子教学开发人员应遵循的步骤，以满足这一需求。
步骤1:
在清晰的故事情节中，使用变量向导创建数值变量。
我在这里"时间”作为一个数值变量，默认值为“0”。
步骤2:
创建一个新层，持续时间为1秒。
步骤3:
现在在图层中添加以下触发器。
触发1：
增加数值变量的值。时间”通过“一个“当层的时间线开始时。
触发2:
现在添加一个触发器，当该层的时间轴结束时隐藏该层。
触发3:
添加一个触发器，当该层的时间轴结束时显示该层。
保持如下图所示的相同的触发顺序。
步骤4:
现在在基础层中添加以下触发器。
触发1:
将数值变量的值设置为零”当幻灯片时间线开始时。
触发2:
当幻灯片的时间线开始时显示该图层。
保持如下图所示的相同的触发顺序。
步骤5:
现在显示变量的值时间”通过放置变量名("时间”)在两者之间”%”符号。
在上图中，可以看到变量“”的值时间”每秒钟增加一个。
现在显示变量的值时间”在另一张幻灯片上了解学习者在这张幻灯片上花了多少时间。(你也可以在课程结束时显示学习者在每张幻灯片上所花费的时间)。
现在发布文件并检查输出。这样我们就可以显示学习者在每张幻灯片上所花费的时间。我有话要说!请分享!
how-to-select-right-rapid-authoring-tool-cta
