你是否厌倦了电子学习课程中相同的演示模式和互动?想要改变现有的模式，并以新颖的方式呈现它们吗?
上周我也遇到了类似的困境，经过一些创造性的思考，我发现了一种新的、有趣的方式来呈现“点击标签”互动。
我将在这个博客中分享它，并希望它能帮助你想出许多其他有趣的想法，以新的花样和调整来呈现现有的互动。
传统“点击标签”的局限性
通常，我们在标准布局中使用标签，从屏幕加载的时候就显示在屏幕上。但是在重复使用时，这往往会让人感到厌烦。
- 它还迫使我们用图片填充空间，如果内容不足以占据整个标签。
- 当主题不支持图像时，这变得令人生畏。
- 当一个标签有很多内容时，它变得更加令人困惑。我们在除了这个标签之外的所有标签中都使用图片吗?
- 如果我们需要在屏幕上放置除标签之外的其他内容怎么办?
我们如何解决这些问题?这就是“准时制”标签发挥主要作用的地方。
什么是“准时制”标签?
好吧，对于初学者来说，它们不是你的标准标签，从屏幕加载的时候就出现在屏幕上。顾名思义，他们会在需要的时候准时出现．它们可以出现在屏幕上，在我们指定的位置。可以是右上角，左上角，右下角，左下角....位置的选择是我们的。
此外，它们没有标准的布局。它们将内容呈现在一个弹出框中，阅读内容后可以关闭该弹出框。这提供了在屏幕上始终显示重要的介绍性文本或单个相关图像的便利。
一旦它们出现，它们就会留在屏幕上，因此学习者可以在需要的时候访问它们并阅读内容。
这种方法有另一个优势了。如果一张幻灯片需要引用其他内容，该内容也可以在这些选项卡中显示，这些选项卡只会在需要时出现，而不是出现在整个和占用空间。如果幻灯片需要引用一些定义、策略或策略的一部分等，这尤其有用。
这个标签的指令也可以是“准时”。而不是呈现在屏幕上，它只能在标签出现之前在音频中叙述。
这就是我关于“准时”标签的博客。我希望你能得到启发，在电子学习课程中以令人兴奋、新颖的方式使用常规的演示模式。
请与我们分享你的想法。
