使用图表在教学设计中有效创建场景

Clive Shepherd认为，情景是电子学习的未来。好吧，当他说的时候，我同意他的看法。在这个时代，公司希望他们的在线课程能够提供深刻的理解主题，学习情景是以互动和吸引人方式赋予全面知识的最佳方法。

许多创作工具，如铰接故事情节和伦培，允许创建包含场景的电子学习课程。但真正的挑战是可视化和发展这些思想挑起的教学设计仪器。

那么，你如何有效地发展场景？

简而言之，情景是案例研究，提出了允许学习者以不同方式思考的问题（有意帮助他最终最终归零）。我喜欢Tom Kuhlmann提出的3C模型，有效构建场景。

这3C模型是什么？

这3C（挑战，选择，后果）模型使用简单的流程图，可帮助您开发蓝色打印以获得高效场景。该模型在构建场景 - 甚至复杂的模型非常有用。例如，可以描绘为简单的场景

在上图中，描绘了简单的场景。学习者呈现出挑战，他可以用两种方式解决。如果他选择了第一种方式（选择1），他将面临后果A.另一方面，如果他选择了克服挑战的第二种方式（选择2），他将面临后果B.你可以说这是一个简单的场景并询问我是否使用图表值得麻烦。嗯，在使用分支场景时，该模型的全部力量可以释放出来。

这些简单场景的复杂兄弟难以开发，这就是这种模型可以完全利用的地方。例如，考虑这种复杂的方案。

这种情况，挑战1可能导致另一个挑战（挑战2）比第一个略微复杂。不是吗？想象一下，挑战1可能导致4或5挑战的情景。对？这是模型使得所有差异的地方。

为什么我喜欢这个型号？

我喜欢这个模型主要是因为它提供了一个大的优势 - 使用此模型开发方案需要更少的时间。我相信您同意我的意见，我们生活在一个时间，其中大多数和任何帮助我们快速有效地完成我们的工作的事情。此外，像上面的图表可以帮助您编辑场景并更快地评估它们对指令的影响。

因此，您可以使用流程图在您的电子学习课程中有效且迅速地开发方案。您可以更好地可视化您的场景并在更短的时间内修改它们。实际上，它有助于唤醒你内心的创造者。你怎么认为？