在线格式设计课程与教室中交付的学习不同。许多因素都参与了创建有吸引力，互动和学习者友好的在线课程。这篇文章会谈论教学设计，并讨论为什么它对在线课程设计很重要。
什么是教学设计？
根据教学设计中央，教学设计是系统的过程，由此开发，开发和交付教学材料。教学设计师的基本工作是与主题专家和视觉设计师合作，以产生有目的的在线学习课程。
教学设计模型帮助教学设计师以有效的方式完成此任务。ChangeDionalDesign.org.将教学模型定义为组织和构建创建教学活动的过程的指导方针或框架。
根据Albemarle县公立学校的说法质量学习框架，教学模式是教学的蓝图。但是，培训师可以选择适当的模型来实现特定目标。
为什么教学设计？
我们周围提供了一足的信息。如果学习者知道他应该学到一些东西，他也应该知道该怎么了解它。有很多范围，学习者可能被预期主题上可用的广大信息误导。这是教学设计师进入图片的地方。他们可以整理大量的无关信息，并确保重要的东西被交付给学习者。
教学设计原则
许多着名教学模特的主旨在于三个基本步骤：分析给定的内容，根据目标开发它，并通过适当的评估和反馈实施。
1.分析内容：
教学设计师非常重要，以有效分析给定的内容。学习者现有的知识水平，课程所达到的目标等考虑因素，以及用于提供内容的正确方法将在非常清楚地进行工作。他们还应该考虑课程的可访问性，并且可以将其翻译成其他语言的便利性，并确保最终课程是便携式和全球可采用的。
2.开发内容：
一旦为设计师明确了解课程的目标和提供的方法，实际任务是开发内容。必须在对给定的内容进行排序，仅保留学习者需要知道的基本信息。该阶段包括与主题专家的广泛合作以及对该主题的额外研究。选择适当的指令，互动，评估工具，评估机制的平台，提供支持，组互动等。是在该阶段完成的任务。
3.通过评估和反馈实施：
这里的课程付诸实践;它被推向了学习者。要更新课程的设计，可以收集学习者的反馈是至关重要的。评估评估将提供设计人员更好地了解课程的目标是否已经满足。
主要目的教学设计是为了确保有效地向学习者提供适当的内容。如果您对该主题有任何说明，请分享。
