如何使用视觉效果进行有效的电子学习

通常，培训材料包含使用项目符号点呈现的大量文本。不仅是项目符号列表无聊，他们很少帮助学习者记住信息。作为教学设计师（IDS），我们的工作是让学习轻松有效。

多媒体原则指出人们从单独的单词和图片中学到更深入的学习。

视觉效果帮助您让学习者更快地学习。视觉效果支持心理学学习过程。视觉效果是被察觉所感知的标志性的心理表征。他们经常组合文本，插图和颜色。视觉效果在帮助学习者保留信息并将其应用于其工作中非常有效。Ruth Calvin Clark和Chopeta Lyons，在他们的书画“学习的图形”中，解释了各种类型的图形以及如何使用它们来实现有效的学习。

在此博客中，我将分享我根据学习内容使用不同类型的视觉效果的经验。

视觉效果的类型及其功能

1.组织视觉效果

这些视觉效果显示了不同元素之间的定性关系。它们可用于解释元素的层次结构以及每个人的关系。

例如。组织中的层次结构

2.助记符

这些视觉效果作为记忆辅助功能，帮助学习者容易地回忆这些信息。他们帮助他在没有求职者的情况下回忆起事实信息。

例如。目标设置（智能目标）

3.关系视觉效果

这些视觉效果传达元素之间的定量关系。他们帮助学习者一目了然地获得完整的画面。

例如。人口和他们的年龄群体

4.转型视觉效果

这些视觉效果在时间或空间中传达变化。他们描绘了对象的演变，如何以及它在时间里发生变化。

例如。安全提升的步骤

5.解释视觉

这些视觉效果在元素之间传达摘要原因和效应关系。这些可以是动画形式，显示元素逐渐改变以描绘效果。

例如。饮酒驾驶导致死亡

6.静态图纸

这些视觉效果说明了如何看待或如何工作。可以有一系列静态线图来描绘完整的概念。

例如。云计算有效

视觉效果非常强大。适当的视觉效果教导和促进有效的召回。装饰或不恰当的视觉效果不教，有时甚至抑制学习者。作为ID，我们总是需要在电子学习课程的每个屏幕中添加适当的图像，也避免妨碍学习的不当图像。