古代与现代lms:比较

早些时候，lms的设计和开发主要集中在管理活动上。用户界面中还添加了必需的和不经常使用的功能，这使得界面更加复杂。

它的外观和感觉就像一个复杂的软件应用程序。每个活动都需要多次点击和复杂的导航。

现在所有的焦点都转移到了学习者身上。仪表板上有常用的功能。只需点击几下，用户就可以完成他的任何培训活动。

对于管理者来说，现代的lms将帮助他们以简单的步骤管理所有的培训活动。启用/禁用即插即用的功能将使LMS变得简单，因为只启用所需的功能。

访问在线培训需要一个清单，以确保浏览器、操作系统和其他插件与LMS兼容。

学习者必须根据LMS配置计算机/笔记本电脑。因此，需要提供大量的技术支持。

不支持移动设备。

在Modern LMS中，不需要额外的插件，对设备也没有限制。现代的lms可以在各种设备上工作——台式机、笔记本电脑、平板电脑、ipad和智能手机。

开发lms是考虑到学习者的设备，而不是强迫学习者使用特定的操作系统、浏览器或特定的设备。

现代的lms允许学习者下载移动应用程序离线观看。当学习者连接到互联网时，训练进度将自动与LMS同步。

在此之前，学生被迫在规定的时间内完成课程。他们收到通知和警告，以完成LMS的培训。

由于难以接触到LMS，学习者随后对课程失去了兴趣。

在游戏化的理念下，现代lms吸引了学习者并激励他们接受培训。

根据完成的课程数量，排行榜上的排名将会上升。

在课程完成时颁发徽章会让学习者感到自豪，因为这些徽章会出现在仪表板上。通过完成课程，他们将渴望获得更多的奖章。

导航是如此复杂，它需要额外的训练来掌握导航。我记得有一个LMS的入门课程中包括了LMS导航培训。

在LMS中寻找课程是一个乏味的过程。

现代lms的仪表盘非常直观。所有必需的活动、链接或按钮都可以在仪表板上找到。

只需点击几下，学习者就可以在LMS上进行任何活动。

通过HTML5和其他最新技术，LMS仪表板可以根据设备的屏幕大小进行调整，使导航变得简单。

在古代的lms中，报告以表格格式生成并导出到Excel，就像在软件应用程序中一样。

虽然LMS中有数百份报告，但只有少数有用。

现代的lms已经用图形表示转换了报表生成。学习分析可以在仪表板上查看，基于用户的角色。

除了图形报表，数据可以导出到Excel进行进一步分析。

可以根据可用性请求或启用报告。

访问LMS需要一个来自内部门户或网站的URL链接。

多个独立的系统会导致大量的手工工作和用户帐户的不准确性。LMS还缺少一些帐户，这些帐户在LMS中可用，但在其他应用程序中不可用。

需要多次登录才能访问软件应用程序。

利用api(应用程序编程接口)的优势，我们现在可以将多个应用程序集成到LMS中。

单点登录功能帮助学习者切换到任何应用程序，而无需输入登录凭证。

用户帐户在应用程序之间自动同步，以保持学习者的准确信息。

早些时候，lms具有有限的标准特性。所有的特征都是相互关联的。每次升级之后，从LMS中添加或删除特性就变成了一个复杂的过程。

现在，只要点击一个按钮，学习者就可以激活或禁用功能，而无需程序员的任何帮助。通过使用LMS的配置设置，管理员可以启用/禁用特性。

最初，没有合作学习的空间。学习者必须登录LMS来参加在线学习或注册课堂培训项目。尽管lms有能力通过论坛、博客或聊天提供协作学习，但教师和其他学习者之间没有互动。

现在，随着现代一代社交媒体的增加，学习者想要更多的协作学习，而不是传统的培训模式。

现代LMS改进了协作工具，使它们更加直观，将LMS与流行的社会媒体工具集成在一起。

出于安全考虑，大多数lms安装在国内数据中心，只允许内部团队访问。随着学习和培训变得全球化，lms被安装在在线服务器上，这些服务器要么是共享的，要么是专用的。

现在，大多数组织都在为lms寻求云托管，因为它具有成本效益和许多好处。唯一的缺点是，维护和支持成本高。