你想了解vilt的一切

虽然现在vilts已经存在了一段时间，但周围究竟有很多歧义究竟是什么构成葡萄酒。要最佳地利用这种格式，重要的是要清楚地阐明它是什么，同样重要的是，它不是什么。

什么是虚拟教练培训的培训？

虚拟讲师LED培训或vilt是一种同步在线培训的形式，在具有参与会话的教师和学习者的虚拟环境中交付，而是来自不同的位置。它为学习者提供了在没有旅行，物流和空间的麻烦的砖和迫击炮教室中的人类互动的所有好处。

组织经常使用含量作为a的一部分混合学习策略对于员工培训，特别是在产品和销售培训和员工上的员工。

vilt的主要优点是它能够将不同背景的学习者与一个平台上的不同位置连接。vilt的其他优点是它：

• 便利性和灵活性（学习者可以在他们想要的地方或在移动设备上聘用工作，或者在移动设备上进行）
• 成本效益
• 能够追加员工
• 定制

这是课堂培训可能高度吸引力的事实。但好消息是可能的复制vilts的体验也是。像物理教室一样，虚拟教室也让参与者有机会：

• 积极参与和协作
• 从事集团活动
• 分享他们的学习

什么不是虚拟教练导向的培训？

虚拟教练LED培训既不是网络研讨会，也不是呈现视频会议的课堂材料。为什么不？

虽然网络研讨会也是一种同步培训格式，但它主要是从演员到参与者的单面通信。鼓励与会者通过民意调查分享他们的意见，反馈或回答问题，但虚拟教室的主要本质 - 在网络研讨会中缺少。

虚拟教室的2支柱

虚拟教室铰链对2个要素的有效性 - 内容与技术

内容：内容是虚拟教室中最重要的组件。如果您已经有课堂培训材料（PPTS，PropiLitator指南，手册等），则需要从中识别重要的需要，以便包含在虚拟会话中。重要的是，由于虚拟课堂需要因素，因为虚拟课堂需要缺乏教师和协作，这很重要。您需要做的是组织要使用的内容和活动：

• 在培训课程之前 - 建立融洽关系和信任
• 在培训期间有效教学 - 不同教学活动
• 协作活动 - 在整个会议中使用

技术：一些技术平台可帮助您的虚拟课堂课程进行帮助。受欢迎的包括：

所有这些平台都提供了各种工具，以启用信息共享和协作（复制物理教室的环境） - 每个都具有自己的限制和优势。

与物理相比，虚拟课堂具有非常不同的挑战。

建立目标和基础规则对于任何教室都很重要，虚拟教室也不例外。除了在他们的通信中有礼貌之外，虚拟课堂的地基规则将包括：

• 关闭手机（办公室和个人）
• 没有发送或响应电子邮件
• 积极参与聊天
• 问问题

当我们尝试复制虚拟教室中的物理课堂培训经验时，由于交付格式，有些事情可能会略有不同。但是，交付的主要原则保持不变。让我们考虑如何Gagne的9个教学活动可以借助技术用作助剂。

通过一点点规划和声音教学设计，您可以制作作为illt的助品。但是，您需要解决一些东西，例如让参与者熟悉技术平台，“计划”您的自发活动，等等。

开始的提示

• 为辅助人和参与者设置入门会话，以熟悉虚拟格式和工具。
• 确保所有参考资料和备件都发送给参与者。
• 解释会话是如何构建的以及参与者可以期望的。
• 分享整个程序的路线图，具有清晰的时间表和前方的道路。
• 指定社区预期和礼仪。
• 向他们的较小群体介绍参与者。

vilt课程需要什么？

• 介绍性地入门网络研讨会与实践的机会
• 促进者PPT
• 促进者指南：
  • 所有内容都重写为虚拟会话
  • 有关如何使用所选平台的信息
    • WebEx培训中心/转到
    • 队
    • 民意各地（或他们想要使用的任何民意调查）
  • 参与者材料
  • 活动/职位/后续步骤的参考资料

你怎么走来转换店员来助品？

与任何其他培训计划一样，我们需要在转换为vilt时具有强大的过程。该过程具有三个主要阶段，如下所示。