使用Record方法将Flash转换为HTML5

在我们的关于HTML5的影响在企业眼中，Flash已经过时了，我们概述了转换组织希望转换的4 ' R’。选择取决于几个因素，如源文件的可用性、学习主题所涉及的困难程度、用户交互的数量等等。这篇文章是四篇系列文章中的第一篇，将讨论Flash转换为HTML5的基本层面——记录。

我们如何将Flash课程转换成HTML5，即使源文件缺失?

这是可以通过“记录”方法实现的，该方法可在以下情况下发挥作用:

当没有源文件时
当学习难度水平较低时
当用户交互显著减少时

想象一下，在过去的几年中，一个组织一直在使用简单的演示风格的课程，比如由专家讲授的课程或关于产品的自行运行课程，来培训他们的销售代表。由于员工必须出差，在教室里或通过冗长的电子学习课程对他们进行培训几乎是不可能的。该组织现在决定使用移动学习来培训员工．

考虑到他们的大部分员工都使用iphone和ipad，这就存在一个问题。他们大部分的训练都是将PPT转换成Flash动画(.swf)。此外，这些Flash课程的原始源文件缺失。随着Flash变得过时，大多数浏览器和移动设备不支持Flash内容，将Flash转换为HTML5似乎是一项不可能完成的任务。组织是否有可能利用现有的Flash培训课程?

“记录”的转换方法

在上述场景中，该组织面临的问题是学习者无法访问基于flash的课程。在许多组织中，培训中断的主要原因是由于大多数移动设备和浏览器阻止了Flash内容。如果一个组织面临同样的问题，解决方案非常简单。他们需要做的就是转变现有的培训内容将Flash转换成HTML5，这将帮助他们有效地重新开始训练。

在记录转换方法，现有的课件将使用屏幕捕捉程序播放和录制，如Camtasia，它将提供MP4输出。可以将其上传到LMS，使其可以跨所有设备访问。

当Flash转换为HTML5时，何时选择“记录”转换方法?

你可以在三种情况下选择记录转换方法:

1.当没有重要的用户交互时

当现有的课程是自行运行的，没有任何互动元素，所有的学习者都要做的是坐下来观看课程，使用这种方法将Flash转换成HTML5是合适的。

2.当学习难度水平较低时

根据布鲁姆在认知领域的水平，对事实的简单回忆或识别是最低层次的。当培训的主要目标只是帮助学习者记忆和回忆基本事实和理解基本概念时，这种方法绝对可以用于开发有效的电子学习输出。

3.当没有源文件时

在将Flash转换为HTML5时拥有源文件将使转换变得容易，因为所有媒体元素、文本和其他资源都将可用，更新也变得容易。但是，如果原始源文件不可用或不可用，那么记录方法确实是正确的选择。

然而，你可能不总是有源文件，特别是如果这些课程是由不同的供应商/团队在一段时间内用Flash或更早版本的创作工具开发的。在将Flash转换为HTML5的过程中，即使在没有源文件的情况下，也有一些诸如Record策略之类的变通方法来提取内容和其他元素。在电子学习设计和开发方面具有专业知识的供应商将能够利用创作工具的模板功能，在这方面提供帮助。