通过软件模拟使E-learning更具吸引力

Bridget是一家快速消费品公司的销售经理，负责对销售代表进行新发布的资产管理软件培训。她找到公司的课件设计师乔恩，寻找可行的方案来提供培训计划。Jon提出了使用模拟来帮助学习者获得经验的想法。乔恩是对的。

通过模拟培训可以在帮助学习者了解复杂应用程序时致意。仿真有可能创建一个镜像实际工作环境并促进深度学习的吸引力的环境。

在这篇博客中，我将谈谈我们如何通过软件模拟来实现乐于学习。

1. 为实际应用设计课程
   了解汽车发动机的组装和拆卸有多容易？动画视频会帮助您轻松理解复杂性吗？您是否能够通过观看视频来复制该过程？嗯，也许你可以在一定程度上做到这一点。但是，如果您要在模拟环境中做同样的事情，请通过添加模拟和方案，专注于现实生活中的应用程序，这将使学习更有效地对学习者更有效。如果我们的客户面临问题他们在线培训他们的员工在线使用和采用工作日HRIS系统，他们向我们接近了解决方案。根据作业角色，必须将培训计划分为两组。员工必须学习流程，以便他们可以复制步骤并在没有任何时间延迟的情况下使用该工具开始。我们不得不确保学习者获得视觉上抓住内容，以便课程可以帮助知识同化和保留。我们为这两组开发了视频和求职，基于工作角色。我们的团队为每个工人组创建了一个角色，并开发了一个场景。每一个场景在Adobe Captivate中开发的流程步骤并被转换为MP4格式。然后将这些文件与角色视频集成，并在Adobe Premier中开发了最终的软件仿真。
2. 简而言之
   通常，培训课程必将延长至少1-2小时。如果相同的是以学习者的在线格式复制，则它们不太可能留在订婚。当电子学习含量长期持续时间很长，学习者最终会失败。要保留学习者的兴趣，长而无聊的技术内容应设计在15-20分钟的一口大小的碎片中。我们为客户开发了Bite-Size模块，帮助他们的学习者在课程中始终处于参与。
3. 使它互动
   大多数情况下，课堂教学以大量家庭作业结束。然而，对于在线学习课程的学习者来说，这可能是不可能的。对于在线学习者来说，仅仅把每节课结束时需要阅读的内容放在一边是行不通的。学习者需要接受挑战和参与，为此，课件设计师需要在整个课程中，而不仅仅是在课程结束时，包括交互式的实践练习。另一位客户寻求我们的帮助，使他们的采购过程更加顺利。该公司希望使用Ariba©软件进行采购到付款流程。我们创建了一个演示Ariba©用法的课程，其中包括一个“DO”模拟部分，学习者可以在故障安全环境中试用该软件。通过这门课程，员工能够更好地完成从采购到付款的流程，提高客户的周转时间。
4. 使之灵活
   当您为学习者提供一个手册的流程遵循时，他们会从一个主题跳到另一个主题并浏览他们熟悉的内容。他们期望即使在在线课程中也有这种灵活性。大多数在线课程都不提供学习者那种自由。无论学习者的利益如何，他们都必须经历整个课程。当我们为客户开发软件仿真课程时，我们会铭记学习者的利益。我们给了学习者通过幻灯片跳过的灵活性，以便他们可以根据他们的熟悉程度和兴趣水平读取内容。这样，我们可以确保学习者在课程中获得更高的参与，最终提高了保留。如果您希望享受有趣和参与，专注于显示演示，而不是使其更加技术。例如，如果您的目标是教导学习者如何操作特定软件，而不是只是显示流程图或图表，您可以向他们展示课程中的进程，然后用a跟踪尝试模拟。这肯定会确保您的学习者能够更好地了解过程。我们使用软件模拟使学习有效。您使用哪些策略来使您的电子学习课程参与其中？我们很乐意听取您的意见。