希腊哲学家Heraclitus说：“改变是生活中唯一的常态”，即使在组织培训的背景下，这也适用于良好。多年来，培训交付的方式已经进化，从课堂培训到电子学习，现在它是一口大小的移动。
随着学习者的需求和偏好，组织正在创新新方法，使培训轻松有效。早些时候，电子学习课程的持续时间为30分钟到1小时，但现在考虑到学习者的时间，它已降至10分钟。
以下是您可以在电子学习课程中使用的三种创新思路，以使其成为现代和乐趣。
1.使其咬合
所有员工都可能不同时分配培训。因此，如果电子学习课程冗长，它将无法正常工作。咬合的学习已经存在解决这些需求。这些课程的持续时间是5-10分钟，这使得员工可以随时随地和任何设备进行容易的。
它有用的地方：
- 销售代表总是在旅途中，您可以创建一口大小的销售培训课程，每当他们有时间或特定需求时都可以访问。
- 您可以创建工作辅助工具，作为产品培训的一部分，以咬合学习的形式。当他对产品有任何疑问时，代表可以简单地检查它们。
2.赌博学习
游戏处理是电子学习行业的最新嗡嗡声词。赌博课程打破了传统电子学习课程的单调，使他们成为吸引力和有趣。为了获得课程中的游戏化的有效结果，创建一个与上下文相关的故事，让学习者成为一个挑战，并提供奖励和及时反馈。
它有用的地方：
- 而不是使用互动或静态幻灯片来教导安全危险，而是可以创建一个可帮助学习者确定危险并以参与方式纠正它们的游戏。查看食品安全危险的样本。
- 通常，领导技能或绩效管理等课程具有无聊的内容。我们可以通过添加游戏元素来转动它们。观看绩效管理的样本课程。
3.创建方案
情景是描绘虚拟环境中真实情况的好方法。我们可以给出学习者在他的工作生活中遇到的情况，并要求他做出决定。一旦学习者做出决定，我们就可以向他展示后果并提供反馈。
它有用的地方：
- 如果您必须教授性骚扰的类型，您可以创建场景并询问学习者在遇到工作场所的这种情况时他应该做的事情。
- 医疗保健销售代表必须与医生交谈并说服他们规定他们的产品;您可以创建一个情景，医生提出销售代表，他们必须回应和说服他。
在您的电子学习课程中使用这三种创新设计，以提供独特的触感。我希望你能找到这个博客有趣。如果您有任何其他想法，请分享。
