从即席到亲自动手:4种情况模拟在电子学习的意义

模拟对于培训来说是一个福音,并且很容易包含在电子学习中。通过阅读,你就会知道什么时候在电子学习中进行模拟会产生不同的效果。

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从即席到亲自动手:4种情况模拟在电子学习的意义

重要的是员工的表现,对一个组织产生影响。因此,组织要不断地改进员工绩效通过使用各种教学策略来传授训练。但并不是每个教学策略可以帮助你提高员工的技能。例如,仅仅在课堂上解释如何完成某项任务并不会让学习者掌握该技能。即使是基于视频的在线学习也不行。但在电子学习中使用模拟肯定会成功!

什么是电子学习中的模拟?

电子学习中的模拟模拟了现实生活中的环境和条件,允许学习者探索、学习和实践,从而为他们可能遇到的在职任务做好准备。它们为学习者提供了一个无风险的练习平台,并导致整体培训时间和成本的减少,更不用说与失控的任务相关的代价高昂的影响。

一个软件模拟的例子

电子学习模拟可以在三种模式或这些模式的组合下开发:

观察仿真,在“观察”模拟中,员工将被演示如何在一个软件中一步一步地执行一个特定的操作。

试着模拟,在“尝试”模拟中,学习者将被要求尝试执行任务,并在必要时提供提示。

做仿真,在“Do”模拟中,学习者将被要求在没有任何帮助的情况下完成任务。

然而,无论基于模拟的电子学习课程是多么有益,它是值得了解的,当他们可以最好地利用,以确保你的努力被引导在正确的方向。

所以,什么时候应该使用模拟在网络学习?

员工必须掌握基于技能的任务

您通常如何对员工进行技能型任务培训?你可以在课堂上解释任务,进行面对面的演示,或者安排在职观察。但你不认为所有这些方法都非常耗时和昂贵吗?

还有什么比在线学习模拟更能提供练习和促进技能快速发展呢?例如,假设您在您的组织中引入了一种新的ERP软件,并希望您的员工学习如何在该软件中执行各种任务/操作/功能。

您可以提供一个基于模拟的电子学习课程,它将复制ERP软件,从而允许学习者探索工具中的每一个单一任务,然后使用它在工作。与传统的学习方法相比,他们也可以在短时间内练习并变得高效。

为了使它更有效,每个任务都可以开发为单独的模块。由于每个员工在系统内可能要处理不同的任务,将任务划分为单独的模块可以让学习者更容易地根据自己的需求选择一个模块。此外,这些课程可以制作响应,允许学习者在需要的确切时刻用手机带着它们。

这个过程非常复杂/危险

虽然有些过程很简单,但有些很复杂。虽然有些进程执行起来是安全的,但有些进程的风险非常大。例如,涉及危险化学品的手术过程或实验。前者太复杂,无法在一次面对面的会议中理解或学习,而后者风险太大——两者都有可能产生实时错误,这可能会带来极高的代价。

一个复杂的过程,如外科手术过程,包括几个子任务,学习者需要熟练地做。当在电子学习中通过模拟进行培训时,学习者可以在真实过程的模拟环境中测试和磨练自己的所有技能,而不必担心失败。随着他们的练习,他们的技能变得更强,信心建立起来,让他们完全准备好面对现实世界,增加他们的能力转移获得的知识把技能运用到工作中。

通过电子学习模拟,对失败或错误处理的恐惧可以完全根除。例如,对于第二个示例,可以创建一个复制实验室的模拟。可以要求学习者选择进行实验所需的设备和化学品。然后他们可以被要求一步一步地做实验。无论处理化学品有多危险,在在线模拟中处理它们将使学习者能够学习正确和错误的方法来处理这些危险的过程,而不会使自己置身于任何危险之中。

对错误零容忍

有些任务甚至连一个错误都承担不起。哪怕是一分钟的错误都可能导致巨大的损失或严重的危险。比如一个刚来的医生要做一个复杂的脑外科手术,或者一个刚到危险区域的蓝领工人。在这些情况下,组织不希望员工在工作中进行实验和学习。

你如何确保你的学习者掌握足够的技能来完成工作而没有一个错误?通过实践而不仅仅是阅读或观看视频关于如何去做。因为电子学习模拟都是关于提供一个安全的平台来练习,一旦一个关于这样的任务的课程被开发和交付给你的学习者,他们将能够有效地练习,直到他们能够处理压力,并清楚如何做。他们通过反复试验学习,获得足够的经验来发展必要的技能。

你想要提供一个积极的学习体验

学习者不投入学习的一个主要原因是枯燥乏味的内容。一个被动的学习经验最终会导致知识的获得。培训的全部目的——提高学习者的生产力——也就失去了。

但随着在线学习的模拟,是时候告别枯燥乏味的电子学习体验.通过提供电子学习模拟培训,您可以让学习者沉浸在一个模拟的环境中,接近他们的实际工作环境。他们可以让自己沉浸在未来工作中可能面临的环境和挑战中——与客户对话、处理设备、操作机器或与软件互动。

因此,一个全面主动的学习体验提供给他们,确保他们在整个课程中保持专注,同时掌握必要的重要细节,以完美地执行工作。

您的学习者可以最大限度地利用基于模拟的电子学习课程,如果和只有当他们可以访问他们时,需要出现,而不是局限于特定的时间或空间。这可以通过将每个模拟开发为微型学习资产(视频或信息图表等)来实现。是的,实施微学习将给你很大的灵活性,不仅提供模拟,甚至小范围的场景,测试和游戏,以吸引学习者,击败遗忘曲线,提高生产力。在这个免费指南中获得更多关于微学习的见解。

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