如何使企业在线教育以学习者为中心

C企业在线学习完全改变了培训过程。它比传统培训更有效，对培训人员和员工都很方便，也更有吸引力。然而，正确做事是获得这种特权的必要条件。因此，人们广泛关注以学习者为中心的企业在线教育。

但是，以学员为中心的培训意味着什么呢?简单地说，这一术语指的是调整内容、结构、传递和计划，以尽可能适应学习者的需求。这是在线学习的最佳实践和正确的培训方式。

这篇博客将提到如何使课程更面向学习者，并提供额外的提高效率的建议。

如何让企业在线教育更以学习者为中心

好消息是，在线学习已经存在了几年，所以我们有时间测试策略，从错误中学习。以下是你可以采取的一些步骤，使学习过程更好:

1.了解你的听众

你会在所有与沟通相关的指南中看到第一步，那就是观众理解。你需要知道你为谁计划课程以及他们的学习需求。没有这些知识，您可能不知道哪种教学风格、内容或网络学习的评估对学习者是最好的。

组织一个非正式的小组会议或发送调查，了解他们的人口统计数据、兴趣、学习模式等。你也可以要求他们以前的培训表现数据，了解他们目前的技能水平。

2.突出需要填补的学习空白

培训的目的是填补知识和技能的空白。如果你花大量的时间教给人们他们已经知道的东西，那么整个练习几乎是毫无意义的。因此，最好是进行模拟评估，看看他们的情况。

结果将允许您根据知识和技能水平将学习者分组。你可以为每个课程设计培训课程，以确保每个人都能通过在线学习获得成长和发展。

你也可以和他们的主管讨论计划，以确保他们支持你的计划，并展示数据来证明你的推理。

3.将学习目标与在线学习评估相结合

根据学习者参加的模拟评估的结果，根据他们的结果开发一门在线学习课程并设置合适的课程会更容易学习目标．通过建立适当的学习目标，您可以将所提供的培训与学习者/员工的预期绩效结果联系起来。除了确定你的培训是否成功地支持学习者实现他们的目标外，学习目标还通过确定教学策略、确定成本和持续时间以及设计相关评估来帮助创建课程。

对于学习者来说，学习目标有两个功能。

• 确保他们确切地知道“这对他们有什么好处”
• 向他们保证，培训计划将解决他们在工作中遇到的困难和痛点。

4.保持解决问题的方法

为不同群体设计在线学习是一项挑战，没有办法粉饰这个细节。每个类别的人数并不总是相等的，他们的主管可能不同意你的策略，或者可能出现其他问题。这很令人沮丧，但它确实发生了，你需要避开它。

最好的解决方案是在整个过程中保持解决问题的方法。直面每一个挑战，想办法扭转局面。您还可以根据最初的评估和预先计划替代策略来开发潜在的挑战。

预测动作将节省您的时间和压力，并为您准备各种其他技术问题。

5.为设计电子学习课程选择一个创作工具

创作工具是允许培训师创建在线培训课程的电子学习软件。他们有多种内容格式、模板、动画选项等，以帮助培训师使培训课程尽可能吸引人，并使在线学习课程在视觉上具有吸引力。

使用创作工具将是非常有益的，因为它将节省您的时间和精力。

总而言之，你会得到必要的指导和支持来设计最好的课程。这些工具还提供协作机会和分析，利用这些元素提高效率。

这里有一个方便的指南，将帮助您为您的在线学习课程开发选择正确的快速创作工具。

6.尽可能保持课程的互动性

让你的学习者沉浸其中是最重要的，因为这将增加知识的留存率。试着在不同的内容格式之间切换来吸引注意力，使用视频和动画来保持课程的趣味性。

我们还建议在中间加入基于情景的交互式组件，以便将它们包含到培训对话中。因为有了在线学习，这些元素才成为可能，所以最好利用这个机会来最大化效果。

7.当需要时，个性化课程

你的初步研究将帮助你确定核心类别，并相应地设计企业在线学习课程。然而，工作并没有到此为止。前两个评估将生成分析数据，这将帮助您理解他们的学习模式。

研究每一份资料，并考虑他们的表现与平均水平相比是好是坏。为表现不佳的人考虑解决方案，并调整他们的教训文件，以检查不同的格式是否更适合他们。同样地，你可以为表现最好的学生设置更具挑战性的课程，以防止他们感到无聊。

这个想法是为了优化学习，帮助人们尽可能挖掘自己的潜力。

8.请求的反馈

最后，一定要向你的学习者寻求反馈。你的分析和评估将提供数据，但在每个人向你提供他们不加修饰的观点之前，你不会有一个完整的画面。你可以了解他们是否喜欢培训，并请他们列出他们认为需要改进的地方。你将能够更容易地专注于这些领域，并根据你从学习者那里得到的输入来调整课程学习管理系统这样就可以通过调查和在线问卷收集相关信息。

你也可以组织一对一的会议来了解他们的关注点，并在个性化的课程中吸取教训。

提高网上学习效率的更多建议

上面提到的8个因素将帮助你使企业在线学习更以学习者为中心，但你还可以做更多。以下是帮助您进一步提高培训效果的建议:

1.向员工明确学习目标

首先，不要让员工对培训的目的一无所知。让他们知道他们将学习的课程类型，并提到你希望他们实现的目标。你也可以指导他们培训结构，提到课程和评估的时间表。

他们知道的越多，准备就越充分。

2.与主题专家合作

与中小企业合作可能很困难。然而，要成功推广电子学习课程，中小企业必须包括在内。他们的输入和反馈是关键和必要的，如果你想创建一个在线学习课程，最大限度地学习，同时考虑到他们丰富的经验和知识。

3.确保电子学习工具的可访问性

在线学习需要基本的工具或设施，每个学员都需要使用这些工具或设施，以享受平等的学习机会。确保所有员工(现场或远程)都能使用电脑、互联网和一个安全的学习地点。

这些元素是学习效率的基本要素，组织需要确保每个成员都能使用它们。

最终的想法

为了让你的课程以学习者为中心，你必须关注课程的持续时间、教学设计和互动性。在你的在线学习课程中加入这些互动活动，为你的员工提供更好的在线学习课程，并提高他们的效率，以实现组织的目标。这里有一个方便的指南，将指导你通过重要的提示，让你开始在你的组织中进行在线学习。