为什么培训经理关心微型学习？

T.他的注意力跨度是一个有限的资源。微型学程如何帮助？对吸收学习者的注意并持有它是一项挑战。管理和利用人类学习能力和企业培训能力的责任落在教学设计师的肩膀上。

Bob Pike的90/20/8教学设计规则说我们可以教一下90分钟的内容;但是，每8分钟将其分成20分钟的模块，每8分钟是有益的。显然，将内容重新配置为微直线测量模块是促进保留的有用方法。

它是您组织的最佳利益，可以创建短，有吸引力的内容，易于学习，申请和重新审视。作为培训经理，了解微型教育如何帮助实现这一目标。

什么是微放工？

微放大侧重于在小型特定块中提供信息。内容可以采取不同的形式，如文本，音频，视觉效果，交互式多媒体 - 只要它很短。当涉及到微放大模块的长度时，没有规则才能遵守。每个模块完全覆盖1学习目标。

探讨在线培训中学习目标的重要性。

这是分心，过度工作量和减少关注跨度的时代。创建专注于一个学习目标的内容并包含需要了解信息的想法是需要时的需求。微放工是一种可用于不同种类培训的可靠工具。

如何微放工与传统学习不同？

了解拍摄和传统学习之间的区别，让我们了解这些条款“全面熟练”和“工作熟练程度”。这些术语由CountryWide Hodans，Inc。的首席学习技术官Joe Didonato介绍了2006年劳动力绩效2006年会议上，Didonato在技术产品中解释了“全面的熟练程度”，作为与其职能培训的完全分解。。他继续指出，大多数员工可能不会经常在其工作中使用完整信息，并一旦完成培训，就会忘记它。

Didonato建议将焦点转移到“工作熟练程度”。工作熟练程度涉及提供员工需要立即完成工作的信息。

这正是微放工症的目标。虽然传统学习专注于全面熟练，但微放工强化工作熟练程度。它旨在为特定任务提供特定信息的短字节。

微型学习的好处

1.降低开发成本并提高速度

在书里3分钟的电子学习，Jimenez Ray说明它降低了发展成本50％，并提高了发展速度300％。他强调学习者如何对耗时的电子学习计划不感兴趣。学习者喜欢专注于“应用点”或表现思想，将他们的知识升级到“工作熟练程度”。

当我们使用镜头突出显示这些应用点时，内容短而清晰，在很短的时间内交付。消除外含量，避免复杂的相互作用，并使用创作工具进一步帮助节省时间和成本。

2.提供高效的学习转移

微直线测量的咬合性质可确保所有杂波和无关信息最小化。设计微型系统的主要焦点是通过最佳格式教授学习目标。这将使重新审视并保留需要了解的信息。

此外，可以通过不同的学习组重新包装和使用微型学习块 - 用于初始学习，加强，按需学习，练习等。实际上，微放工是一个很好的混合学习节目击败遗忘曲线。所有这些策略都会导致高效的学习转移。

3.增强参与

软件建议调查的全职员工探索LMS最受欢迎的元素。如果内容分为多课程，他们发现58％的员工将更有可能使用公司的电子学习。

微放工的短暂和焦点性质有助于时刻的员工在特定的学习目标上 - 即使在停机期间或旅行期间也是如此。微型系统可以使用快速开发的接合元素，例如：

• 要求学习者命名并使用该名称来解决它们
• 让学习者选择他们选择的头像
• 提供视觉议程幻灯片

所有这些都会增加学习者倾向于更频繁地接受培训。这是一个引人注目的和统计上熟悉的论点，展示了微型学习如何增加参与。

4.可以以各种格式配置

微型学习资产可以以各种格式配置，例如视频，测验，信息图表，方案 - 作为提供的工具，以便提供和帮助实践特定信息。但是，成功的关键设计微焦练资产遵循遵循功能 - 采摘的格式应取决于传达的主题和学习者人口统计学。

培训经理可以选择与教学设计师协商有很多品种。让我们来看看一些适用于各种培训需求的微放大实例：

• 视频片段欢迎新员工或介绍更改
• 用于教学/测试软件使用的软件模拟
• 场景 - 独立或作为测验 - 提供体验性学习
• 评估的游戏和测验
• 展示DOS和Notes的信息图表

微型射程的局限性

是的，有一些情况，谨慎而不是依赖微型学习作为单剂量或独立的训练解决方案。当培训主题复杂或需要全面的覆盖时，最好以电子学习的形式使用Macrolear学习虚拟教练导向培训涵盖主题。

同样，如果培训涉及风险或成本，则重要的是为学习者提供实践培训。但是，微放工可以在两种情况下使用：

• 援助召回
• 总结幂况
• 提供练习
• 以间隔间隔加强知识

包起来

很明显，企业拍摄解决方案对两个组织和学习者都有益。从节省开发人员的时间和成本来提高学习和保留，微放工就是全部。

组织应该以微型学报作为其企业培训的一部分。它将增加员工效率和能力;数字为自己说话！为了获得更全面的想法，了解微型学习是什么以及为什么关心它，查看此电子书！