什么是真正的电子学习标准?

在电子教学领域，我们通常会遇到SCORM/AICC作为课件应该遵循的标准。但是这些标准是以学习者为中心的吗?这些标准会阻碍学习吗?

我发现这些标准具有技术性(LMS/ LCMS兼容性)，对学习者没有任何帮助。另一方面，有时我发现将课程分成SCOs或无法在SCOs之间创建链接可能会有点麻烦。

另一方面，我发现很少有人谈论标准，比如ASTD的E-Learning课件认证标准，以及密歇根虚拟大学在制定和评估E-Learning规范时使用的标准，这些标准不仅以学习者为中心，而且非常全面。(当然，我并不是说这些标准可以取代SCORM/ AICC)

本署的电子学习课件认证标准分为四大类，以反映课件设计的不同要素。

1. 接口标准处理学习者和课件本身之间的关系。有五个接口标准。
2. 兼容性标准解决了课件、操作系统和相关应用程序之间的关系。有四个兼容性标准。
3. 制作质量标准检查课件的文本、图形、语法和视觉展示的质量。生产质量标准有两个。
4. 教学设计标准检查课程目的、目标、教学内容、教学方法和学习者之间的关系。

CommLab是电子学习领域最早采用这些标准的公司之一。有时候，这些标准是我们赢得项目的决定性因素。

当然，我并不是说这些标准可以替代SCORM/ AICC，而是说它们增加了课程的价值。我很想知道你对这个问题的看法。谢谢你阅读我的博客。

RK普拉萨德

首席执行官