一世n社会偏差的时代（由于新冠肺炎）从家里工作，L＆D的行业有两倍的挑战来克服。首先是确保所有人课堂培训转移到虚拟培训方法。虚拟教室为此挑战提供了一个APT解决方案。第二次挑战是将虚拟课堂课程与人的课堂课程一起吸引和影响。而且更容易说出。
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从人身上转移到一个虚拟教室可能听起来很简单，但诚实，它不是。只是要求你的教师登录虚拟平台并给出一个看不见的受众的讲座并不是虚拟教室的工作。此外，这种隐形受众是问题的一部分。当教师无法看到学习者并错过视觉提示时，他们对观众互动变得非常困难。
但是是挑战维护学习者参与通过虚拟教室，这不是不可能的。你只需要想到不同的途径来做到这一点。而这种信息图针将帮助您找到不同的方法来维持虚拟教室的势头和参与。
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